Зачёт.AIпроверка домашки по математике Проверить домашку →
ГлавнаяПравила → Степени

Степени, 7 класс: свойства, примеры и 5 типичных ошибок

Коротко. При умножении степеней с одинаковым основанием показатели складывают: 2³ · 2² = 2⁵. При делении — вычитают: 2⁵ : 2² = 2³. При возведении степени в степень — умножают: (2³)² = 2⁶. Основание при этом не меняется никогда.

Степени — тема, где всё держится на трёх правилах, и почти все ошибки происходят от их смешения: сложить там, где надо умножить, или тронуть основание, которое трогать нельзя. Отдельная история — квадрат суммы: его путают с суммой квадратов каждый год, и эта ошибка тянется до самого ЕГЭ.

Умножение степеней

Основания одинаковые — показатели складываем. Правило видно из определения: 2³ · 2² это (2·2·2) · (2·2), то есть пять двоек подряд.

aᵐ · aⁿ = aᵐ⁺ⁿ 2³ · 2² = 2⁵ = 32

Деление степеней

Основания одинаковые — показатели вычитаем. Отсюда же следует, что любое число в нулевой степени равно единице: 2³ : 2³ = 2⁰, а число, делённое само на себя, даёт один.

aᵐ : aⁿ = aᵐ⁻ⁿ 2⁵ : 2² = 2³ = 8 2³ : 2³ = 2⁰ = 1

Степень в степени

Показатели перемножаются. Здесь чаще всего и путают с умножением степеней: там складывали, тут умножаем.

(aᵐ)ⁿ = aᵐ·ⁿ (2³)² = 2⁶ = 64

Пять ошибок, которые тянутся до старших классов

Это не список из учебника, а то, что мы видим в присланных на проверку тетрадях. Если знать их заранее, ошибку в работе ребёнка можно найти за полминуты.

1. Перемножили основания

2³ · 2² = 4⁵ 2³ · 2² = 2⁵ = 32

Основание показывает, что именно умножаем, и от сложения показателей оно не меняется. Проверяется счётом: 2³ · 2² это 8 · 4 = 32, а 4⁵ — это 1024.

2. Сложили показатели вместо умножения

(2³)² = 2⁵ (2³)² = 2⁶ = 64

Смешаны два правила. Помогает развернуть запись: (2³)² это 2³ · 2³, то есть три двойки дважды — шесть двоек. Проверка счётом: 8² = 64, а 2⁵ = 32.

3. Квадрат суммы посчитан как сумма квадратов

(a + b)² = a² + b² (a + b)² = a² + 2ab + b²

Самая живучая ошибка школьной алгебры — доживает до выпускных классов. Проверяется числами за пять секунд: (2 + 3)² = 25, а 2² + 3² = 13. Стоит попросить ребёнка подставить числа один раз — обычно этого хватает надолго.

4. Минус внутри степени и снаружи

−2⁴ = 16 −2⁴ = −16, но (−2)⁴ = 16

Без скобок в степень возводится только двойка, а минус остаётся перед результатом. Со скобками возводится всё число целиком. Разница в одном символе, а ответы противоположны по знаку.

5. Нулевая степень равна нулю

5⁰ = 0 5⁰ = 1

Логика «ноль раз умножили — получился ноль» выглядит убедительно, но правило следует из деления: 5³ : 5³ = 5⁰, а число, делённое само на себя, равно единице. Исключение одно — 0⁰ не определён.

А как найти такие ошибки в тетради?

Зачёт.AI — телеграм-бот, который проверяет домашнюю работу по фотографии. Вы снимаете страницу тетради, через десять секунд приходит разбор: что решено верно, где ошибка и какими словами её объяснить ребёнку. Ошибки из этой статьи он находит сам — список выше как раз составлен по присланным работам.

Готовых решений бот не выдаёт: показывает, где сломалось, и подсказывает правило. Работает для 5–11 классов, ребёнку отдельный аккаунт не нужен.

Проверить работу бесплатно
10 проверок бесплатно, без карты
Работа проверена
№ 401верно
№ 402верно
№ 403ошибка
№ 403: при возведении степени в степень показатели сложены вместо умножения. Проверьте счётом: 8² = 64.

Проверьте себя

Самый простой способ понять, усвоена ли тема: пусть ребёнок решит эти задачи в тетради — а вы сфотографируете страницу и пришлёте боту. Он разберёт каждую и покажет, где именно сломалось. Ответы есть и здесь: нажмите на условие, чтобы раскрыть.

№ 1 3⁴ · 3²
3⁶ = 729. Основание не меняется, показатели складываются.
№ 2 5⁷ : 5⁵
5² = 25. При делении показатели вычитаются.
№ 3 (2²)³
2⁶ = 64. Степень в степени — показатели умножаются.
№ 4 (−3)² и −3²
(−3)² = 9, а −3² = −9. Скобки решают, что именно возводится в степень.
Проверить решение по фото
Первые 10 проверок бесплатно, без карты

Частые вопросы

Что происходит с показателями при умножении степеней?
Они складываются, если основания одинаковые: 2³ · 2² = 2⁵. Основание при этом остаётся прежним — перемножать его нельзя.
Чему равно число в нулевой степени?
Единице: 5⁰ = 1. Это следует из деления степеней — 5³ : 5³ = 5⁰, а число, делённое само на себя, равно одному. Не определён только 0⁰.
Почему (a + b)² не равно a² + b²?
Потому что при раскрытии скобок каждое слагаемое умножается на каждое, и появляется удвоенное произведение: (a + b)² = a² + 2ab + b². Проверить можно числами: (2 + 3)² = 25, а 2² + 3² = 13.
В чём разница между −2⁴ и (−2)⁴?
Без скобок в степень возводится только двойка, минус остаётся снаружи: −2⁴ = −16. Со скобками возводится всё число: (−2)⁴ = 16.
Другие разборы: